本站讯 为加强学生心理健康教育，改善人际关系，学会自我调适，4月8日晚及4月11日晚，数学与统计学院部分学生参与了由校区心理指导中心开展的以“萨提亚模式视角下高校学生人际关系及自我调适”为主题的心理健康教育线上专题培训，并于4月16日在图东环楼110室展开研讨交流会。研讨会由数学与统计学院心理指导老师王祎璠主持，7名同学参与研讨。

研讨伊始，王祎璠说明了本次研讨会的流程，简要说明了校区心理指导中心开展本次培训会的目的及意义，并带领学生回顾了培训内容。接着，在研讨交流过程中参与培训的同学均表示，通过两节课的学习受益匪浅，了解了在人际交往过程中遇到瓶颈如何从自身找原因，学习到了人的生理结构与人的情感、性格的联系，同时深入思考了原生家庭对个人成长的影响。随后，各位同学结合自身事例，重点交流了外界环境和他人看法对自己发展潜移默化的影响，深刻分析了原生家庭良好氛围的重要意义，同时抛出疑问，与会同学共同解决。研讨会最后，王祎璠展开解读了萨提亚模式的内涵，从萨提亚的冰山理论出发介绍了讨好、指责、超理智、打岔等四种沟通姿态，并提出同时关注自己、他人和情境的一致性沟通方式，鼓励同学们在人际关系沟通中加强一致性反应练习，关注改善人际关系。

本次培训及研讨会让参与同学对萨提亚模式有了更加深入的认识，有利于同学们更好地处理人际关系，同时改变了同学们对心理学的看法，让同学们对心理学有了浓厚的兴趣，促进了数学与统计学院心理健康教育工作，为之后心理工作开展打下了基础。

作者：高锋 来自：数学与统计学院